001
Was machen wiederholende physische Bewegungen mit einem Körper, einem Geist und eine:r:m Betrachter:in?
002
Was kann Mensch von Bewegung lernen?
003
Wie definierst, assoziierst und analogierst du den Begriff “Bewegung”?
004
Wie abstrahiere ich Bewegung?
005
Was ist eine sinnstiftende Bewegung?
006
Wie aktiv verhaltet ihr euch zur Bewegung?
007
Zu welchen Bewegungen verhalten wir uns aktiv?
008
Welche Natürlichkeit hat Bewegung?
009
Welche Künstlichkeit hat Bewegung?
010
Welches Wesen hat Bewegung?
011
Welche Relevanz hat Bewegung?
012
Welchen Wert hat Bewegung?
013
Welche Bedeutung hat Bewegung?
014
Glaubst du an Bewegung?
015
Wo beginnt ‚Bewegung‘?
016
Wann beginnt ‚Bewegung‘?
017
Wie beginnt ‚Bewegung‘?
018
Wo endet ‚Bewegung‘?
019
Wann endet ‚Bewegung‘?
020
Wie endet ‚Bewegung‘?
021
Was ist Bewegung nicht?
022
Welche Relevanz und Bedeutung hat der Begriff ‚Bewegung‘ in unserem Leben?
023
Welche Bewegungen nutzen sie im Leben?
024
Kann ich Momente beschreiben, in denen ich mich im Leben nicht verantwortlich und kontrolliert fühle?
025
Wann fühlst du dich im Leben nicht verantwortlich und kontrolliert?
026
Welche Relevanz und Bedeutung hat der Begriff «Absurdität» in seinem Leben?
027
Machst du im Alltag absurde Bewegungen?
028
Kann sie sich erinnern, wann sie das erste Mal Absurdität erfahren hat? Und wann/was war das?
029
Wofür sind zweckfreie Bewegungen zweckvoll?
030
Hast du irgendwelche Ticks und wenn ja welche?
031
Was passiert zwischen etablierten, klassifizierten und kategorisierten Bewegungen?
032
Was ist von einer Bewegung innerhalb seines möglichen Kontextes zu erwarten?
033
Woher leite ich Bewegung ab?
034
Benutze ich Bewegung oder benutzt mich Bewegung?
035
Wann benutzt du Bewegung und wann benutzt dich Bewegung?
036
Wann sollte ich Bewegung nutzen und wann sollte sie mich nutzen?
037
Gibt es Bewegungen, die ihr gerne anseht, aber nicht ausführt?
038
Wie verfügbar ist der menschliche Körper?
039
Kann ich ‚Bewegung‘ als Werkzeug des Wissens sehen?
040
Wann wird die Bewegung mir nützlich sein?
041
Welche Implikationen hat das Streben nach einer vollkommenen Bewegung?
042
Wann entwickelt ein physischer Körper durch Bewegung Eigenleben?
043
Wann ist diese Bewegung nicht mehr an ein konkretes, ausführendes
Subjekt gebunden, welches diese Bewegung in das Leben gerufen hat?
044
Wann wird eine Bewegung begrifflich?
045
Wieso sollte man neue Bewegungsmöglichkeiten praktisch und theoretisch erforschen und sie begrifflich darstellen?
046
Wird eine Bewegung mit Eigenleben zu einem kulturellen
Vorstellungswert?
047
Wer darf sich mit welchem Recht wie viel Bewegen, ohne ungerecht zu leben?
048
Welche Bewegungen verkörpern deine Identitäten am meisten?
049
Welche Denkprozesse oder -schemata kann ich durch neue Bewegungsmöglchkeiten offen legen?
„Gefördert durch die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien im Programm
NEUSTART KULTUR, Hilfsprogramm DIS-TANZEN des Dachverband Tanz Deutschland.“
Was machen wiederholende physische Bewegungen mit einem Körper, einem Geist und einem Betrachter?
Was kann Mensch von der Bewegung lernen?
Wie definierst, assoziierst und analogierst du den Begriff “Bewegung”?
Wie abstrahiere ich Bewegung?
Was ist eine sinnstiftende Bewegung?
Wie aktiv verhalte ich mich zur Bewegung?
Zu welchen Bewegungen verhalte ich mich aktiv?
Welche Natürlichkeit hat Bewegung?
Welche Künstlichkeit hat Bewegung?
Welches Wesen hat Bewegung?
Welche Relevanz hat Bewegung?
Welchen Wert hat Bewegung?
Welche Bedeutung hat Bewegung?
Glaubst du an Bewegung?
Wo beginnt ‚Bewegung‘?
Wann beginnt ‚Bewegung‘?
Wie beginnt ‚Bewegung‘?
Wo endet ‚Bewegung‘?
Wann endet ‚Bewegung‘?
Wie endet ‚Bewegung‘?
Was ist Bewegung nicht?
Welche Relevanz und Bedeutung hat der Begriff ‚Bewegung‘ in unserem Leben?
Welche Bewegungen nutzen sie im Leben?
Kann ich Momente beschreiben, in denen ich mich im Leben nicht verantwortlich und kontrolliet fühle?
Wann fühlst du dich im Leben nicht verantwortlich und kontrolliert?
Welche Relevanz und Bedeutung hat der Begriff „Absurdität“ in deinem Leben?
Machst du im Alltag absurde Bewegungen?
Kann er sich erinnern, wann er das erste Mal Absurdität erfahren hat? Und wann/was war das?
Wofür sind zweckfreie Bewegungen zweckvoll?
Hat sie irgendwelche Ticks und wenn ja welche?
Was passiert zwischen etablierten, klassifizierten und kategorisierten Bewegungen?
Was ist von einer Bewegung innerhalb seines möglichen Kontextes zu erwarten?
Woher leite ich Bewegung ab?
Benutze ich Bewegung oder benutzt mich Bewegung?
Gibt es Bewegungen, die du gerne ansiehst, aber nicht ausführst?
Wie verfügbar ist der menschliche Körper?
Kann ich ‚Bewegung‘ als Werkzeug des Wissens sehen?
Wann wird die Bewegung mir nützlich sein?
Welche Implikationen hat das Streben nach einer vollkommenen Bewegung?
Wann entwickelt ein physischer Körper durch Bewegung Eigenleben?
Wann ist diese Bewegung nicht mehr an ein konkretes, ausführendes
Subjekt gebunden, welches diese Bewegung in das Leben gerufen hat?
Wann wird eine Bewegung begrifflich?
Wieso sollte man neue Bewegungsmöglichkeiten praktisch und
theoretisch erforschen und sie begrifflich darstellen?
Wer darf sich mit welchem Recht wie viel Bewegen, ohne ungerecht zu leben?
Welche Bewegungen verkörpern deine Identitäten am meisten?
Wird eine Bewegung mit Eigenleben zu einem kulturellen
Vorstellungswert?
Welche Denkprozesse oder -schemata kann ich durch neue Bewegungsmöglchkeiten offen legen?
Wann entwickelt ein physischer Körper durch Bewegung Eigenleben?
Wann ist diese Bewegung nicht mehr an ein konkretes, ausführendes
Subjekt gebunden, welches diese Bewegung „kreiert“ hat?